Hava Durumu
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
SON DAKİKA

#Problem Çözme

Bursa ve Bursaspor'dan en güncel haberler - Problem Çözme haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Problem Çözme haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

BUÜ’lü akademisyenlerin Avrupa Birliği proje başarısı Haber

BUÜ’lü akademisyenlerin Avrupa Birliği proje başarısı

BUÜ Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü öğretim üyeleri Prof. Dr. Ahmet Emir Dirik, Doç. Dr. Murtaza Cicioğlu ve Öğr. Gör. Koray Aki ile Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Özge Boşnak, yer aldıkları uluslararası Erasmus+ KA220-ADU projesi kapsamında, otizm spektrum bozukluğu olan yetişkinlerin günlük yaşamlarında karşılaştıkları sosyal durumlara hazırlanabilmeleri için yapay zeka destekli bir sanal asistan sistemi geliştirilecek. "ASSIST-AI - Designing and Developing Artificial Intelligence Supported Virtual Assistant for Autistic Adults to Acquire and Develop Social Skills and Inclusion in Society" başlıklı projenin başlangıç toplantısı Almanya’nın Frankfurt kentinde gerçekleştirildi. Çalışmaya dair bilgi paylaşımında bulunan Öğr. Gör. Koray Aki, uluslararası proje kapsamında yapay zeka destekli bir sanal asistan sistemi geliştirmeyi hedeflediklerini aktardı. Sistemin kullanıcıların günlük yaşamda karşılaşabilecekleri sosyal durumları düşük stresli, erişilebilir ve kişiselleştirilebilir bir dijital ortamda deneyimleme imkanı sağlayacağını vurgulayan Öğr. Gör. Koray Aki; "Almanya, Fransa, İspanya, Türkiye, Belçika ve Portekiz’den 6 farklı kurumun yer aldığı proje; yapay zeka, özel eğitim, yetişkin eğitimi, erişilebilirlik ve sosyal kapsayıcılık alanlarını bir araya getirmektedir. ASSIST-AI, özellikle otizm spektrumundaki yetişkinlerin sosyal iletişim, karşılıklı etkileşim, duygu düzenleme, problem çözme, karar verme ve günlük yaşam becerileri gibi alanlarda desteklenmesine odaklanıyor. Bu kapsamda hazırlanacak senaryolar, yapay zeka destekli sanal asistan sistemine entegre edilerek kullanıcıların bu becerileri güvenli bir dijital ortamda tekrar tekrar pratik edebilmesine imkan tanıyacak" dedi. Öğr. Gör. Koray Aki; geliştirilecek sanal asistan sisteminin, otizm spektrumundaki yetişkinlerin sosyal becerilerini desteklemesinin yanında, özel eğitim uzmanları, yetişkin eğitimi profesyonelleri, aileler ve bakım verenler için de uygulanabilir eğitim içerikleri ve rehber materyaller sunmasını planladıklarını vurgulayarak, proje çıktılarının hem bireysel öğrenme süreçlerine hem de profesyonel destek uygulamalarına katkı sağlamasını hedeflediklerini sözlerine ekledi. Aki, proje sonunda geliştirilecek yapay zeka destekli sanal asistan sisteminin, otizm spektrum bozukluğu olan yetişkinlerin sosyal yaşama katılımını destekleyen bir dijital model sunacağını aktardı.

Aşırı ekran kullanımı hafızayı ve dikkati tehdit ediyor Haber

Aşırı ekran kullanımı hafızayı ve dikkati tehdit ediyor

Dijital demans; dijital teknolojilerin aşırı ve bilinçsiz kullanımı sonucunda ortaya çıkan, unutkanlık, dikkat dağınıklığı, çoklu görev yapma ve bilişsel işlevlerde zayıflama gibi demans benzeri belirtilerle kendini gösteren bir tablo olarak tanımlanıyor. Yapılan araştırmalar, uzun süreli ekran maruziyetinin bilişsel bozukluk gelişme riskini artırabileceğini ortaya koyuyor. Klinik Psikolog Aleyna Damla Özcan’a göre dijital demans, özellikle akıllı telefonlar ve tabletlerle yoğun vakit geçiren bireylerde görülüyor. Bu kişiler zamanla: unutkanlık, odaklanma güçlüğü, çoklu görev yapamama, yeni bilgileri akılda tutmakta zorlanma gibi belirtiler yaşamaya başlıyor. Bu belirtiler, erken dönem demans semptomlarıyla büyük benzerlik gösteriyor. Özcan, çocuk ve ergenlerin, gelişim çağında olmaları nedeniyle dijital demans açısından en riskli gruplar arasında yer aldığını vurguluyor. Aşırı ekran kullanımı, kısa süreli hafızayı olumsuz etkileyerek unutkanlığa yol açabiliyor. Uzun süre ekrana maruz kalmak, dikkat sürelerini kısaltırken, görev odaklı çalışmayı da zorlaştırıyor. Psikolog Özcan, dijital cihazların bilgiyi hızlı ve zahmetsiz şekilde sunmasının, bireylerin problem çözme ve eleştirel düşünme gibi derin bilişsel süreçlere yeterince dahil olmamasına neden olabildiğini belirtiyor. EKRAN SÜRESİ BEYNİ NASIL ETKİLİYOR? Özcan, aşırı ekran kullanımının kısa süreli hafızayı olumsuz etkilediğini, dikkat süresini kısalttığını ve problem çözme ile eleştirel düşünme becerilerini zayıflattığını belirtti. Bu durum yaratıcılığı azaltırken, görev odaklı çalışmayı da zorlaştırıyor. RUHSAL DEĞİŞİMLER VE UYKU BOZUKLUKLARINA NEDEN OLUYOR Dijital cihazlarla uzun süreli temasın duygusal dengeyi de bozduğunu ifade eden Özcan, “Ruh hali dalgalanmaları, sinirlilik ve artan stres düzeyi dijital demansa eşlik ediyor. Ayrıca ekranlardan yayılan mavi ışık, melatonin salgısını baskılayarak uyku kalitesini düşürüyor” dedi. DİJİTAL DEMANS’DAN KORUNMAK MÜMKÜN MÜ? Özcan, dijital demansa karşı en temel önlemin dijital detoks olduğunu vurguladı. Günlük ekran süresinin sınırlandırılması, cihazların uyku alanı dışında tutulması ve belirli kullanım saatleri oluşturulması öneriliyor. Ayrıca kitap okumak, bulmaca çözmek, yeni beceriler öğrenmek gibi zihni aktif tutan faaliyetler hafızayı güçlendiriyor. Özcan, ekran süresini kontrol etmekte zorlanan bireylerin bunun önemli bir uyarı işareti olduğunu belirterek, psikoterapi desteğinin sürecin sağlıklı yönetilmesi açısından büyük önem taşıdığını söyledi.

Bursa'da gençlerin girişimcilik heyecanı başladı Haber

Bursa'da gençlerin girişimcilik heyecanı başladı

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından organize edilen etkinlik, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öngördüğü düşünen, sorgulayan ve sorumluluk alan bireyler yetiştirme vizyonu doğrultusunda hayata geçirildi. 17-18 Şubat tarihlerinde gerçekleştirilen program; açılış töreni, girişimcilik temalı zirve oturumları, atölye çalışmaları ve firma stantları gibi zengin bir içerikle öğrencileri bir araya getirdi. Programda bir konuşma gerçekleştiren Bursa İl Millî Eğitim Müdürü, girişimciliğin sadece ekonomik bir faaliyet değil, aynı zamanda topluma fayda üreten bir sorumluluk alanı olduğunu belirtti. Müdür, Bursa'nın tarihî bir üretim merkezi olduğuna dikkat çekerek, "Sadece tüketen değil, tasarlayan; sadece takip eden değil, yön veren bir gençliğe ihtiyacımız var. Bursa'nın üretim geleneği ile gençlerimizin hayallerini buluşturduğumuzda bir medeniyet tasavvuru inşa etmiş oluruz" dedi. Gençlerin teknoloji temalı alanlardaki potansiyeline vurgu yapılan etkinlikte, geçen yıl il genelindeki teknoloji yarışmalarına 10 binden fazla lise öğrencisinin katıldığı hatırlatıldı. İl programı kapsamında okul temelli bir girişimcilik kültürünün kazandırılması ve öğrencilerin problem çözme becerilerinin desteklenmesi hedefleniyor. İki gün sürecek olan Girişimcilik Haftası faaliyetleri, çeşitli kültürel etkinliklerin ardından düzenlenecek konser programı ve çekilecek hatıra fotoğrafı ile sona erecek.

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.