Maarif Modeli Haberleri - Son Dakika Maarif Modeli Haber Güncel Gelişmeler

MEB 14 Eylül’de başlayacak yeni eğitim-öğretim yılı için 81 ile genelge gönderdi

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 81 ile 2026-2027 eğitim-öğretim yılına ilişkin genelge gönderildi. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okul ve kurumlarda eğitim ve öğretim faaliyetlerinin Bakanlık politikaları doğrultusunda uygulama birliği içinde yürütülmesi, eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılması ve eğitim ortamlarının güvenli, etkin ve verimli şekilde yönetilmesi amacıyla 2023 yılından bu yana her eğitim öğretim yılı öncesi genelge hazırlanıyor. 14 Eylül Pazartesi günü başlayacak olan yeni eğitim öğretim yılı öncesinde de ‘2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler’ konulu genelge Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla yayımlanarak, 81 ile gönderildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli rol model alındı Yayımlanan genelgede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi, okullarda güvenlik tedbirlerinin artırılması ve aile-okul iş birliğinin güçlendirilmesi istendi. Yeni eğitim yılında ‘Maarifin Kalbinde Oyun’ temasının esas alınacağı bildirildi. Genelge kapsamında yeni Eğitim Bilişim Ağı (EBA) platformunun hizmete sunulacağı, dijital eğitim platformlarının daha etkin kullanılacağı ve öğrencilerin dijital güvenlik konusunda bilinçlendirilmesinin sağlanacağı belirtildi. Sınıflarda cep telefonu kullanımına yönelik mevcut uygulamanın sürdürüleceği de kaydedilen genelgede, öğrenci kayıtlarında kayıt parası veya zorunlu herhangi bir ücret alınmayacağı, Bakanlık dışındaki deneme ve tarama sınavlarına izin verilmeyeceği bildirildi. Öğretmenlerin önlük giymesi, veli görüşmelerinin ise Okul Randevu Sistemi üzerinden yapılması istendi. Genelgede ayrıca sağlıklı beslenme, dijital eğitim, yapay zeka ve robotik kodlama gibi seçmeli dersler, mesleki eğitim, öğrenci güvenliği ve özel eğitim süreçlerine ilişkin çeşitli düzenlemelere yer verildi.

Bakan Tekin’den öğretmenlere mesaj: En büyük gücümüz sizlersiniz

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılı haziran dönemi mesleki çalışma programının başlaması dolayısıyla öğretmenlere ve okul yöneticilerine video mesajla seslendi. Çevrim içi gerçekleştirilen programın yeni eğitim öğretim yılına hazırlık açısından önemli olduğunu belirten Tekin, eğitim camiasına yıl boyunca gösterdikleri özverili çalışmalar nedeniyle teşekkür etti. Haziran dönemi mesleki çalışma programında "Bağımsızlık (Bağımlılık) ve Aile" ile "Dijital Çağ ve Aile" başlıklarının ele alınacağını ifade eden Tekin, dijital bağımlılık, yalnızlaşma ve aile içi iletişimde yaşanan değişimlerin eğitim süreçlerini doğrudan etkileyen önemli konular olduğunu söyledi. Ailenin eğitimin en önemli paydaşlarından biri olduğunu vurgulayan Tekin, öğretmenlerle veliler arasındaki iletişimi güçlendirmek amacıyla hayata geçirilen MEB-BİP Öğretmen Bilgi Servisi ile Okul Veli Asistanı (OVA) uygulamalarının bu sürece katkı sağlayacağını kaydetti. "MİLLÎ EĞİTİM AKADEMİSİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE YENİ BİR DÖNEM BAŞLATTI" Öğretmenlerin mesleki gelişiminin Bakanlığın öncelikleri arasında bulunduğunu belirten Tekin, öğretmen yetiştirme sistemini yeniden yapılandırdıklarını ifade etti. Bu kapsamda kurulan Millî Eğitim Akademisi ile öğretmen adaylarının mesleğe daha donanımlı hazırlanmasının hedeflendiğini söyleyen Tekin, ilk kez uygulanan Akademi Giriş Sınavı (AGS) ile belirlenen adayların eğitimlerine devam ettiğini açıkladı. Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile mesleğin hukuki altyapısının güçlendirildiğini belirten Tekin, bugün Türkiye genelinde 411 binin üzerinde uzman öğretmen ve 350 binin üzerinde başöğretmen bulunduğunu söyledi. "MESLEKİ GELİŞİM SÜREKLİ DESTEKLENİYOR" Öğretmenlerle okul ziyaretleri ve "Öğretmenler Odası Buluşmaları" kapsamında bir araya gelmeye devam ettiklerini belirten Tekin, eğitim politikalarının sahadan gelen görüşlerle şekillendirildiğini ifade etti. Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden 203 mesleki gelişim ve 77 dijital beceri eğitiminin sunulduğunu aktaran Tekin, platformun 1 milyon 236 binin üzerinde aktif kullanıcıya ulaştığını belirtti. Konuşmasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne de değinen Tekin, modelin temel hedefinin akademik başarının yanında ahlaklı, üretken, sorgulayan ve milli değerlere bağlı bireyler yetiştirmek olduğunu söyledi. Model kapsamında hayata geçirilen "Maarifin Kalbinde" etkinlikleriyle öğrencilerin paylaşma, yardımlaşma, demokrasi bilinci, üretim kültürü ve milli değerlerle buluşmalarının amaçlandığını ifade eden Tekin, Filistin'de yaşanan insanlık dramına yönelik farkındalık çalışmalarının da okullarda sürdürüldüğünü kaydetti. GÜVENLİ OKUL VURGUSU Bakan Tekin, eğitim öğretim yılı içerisinde İstanbul, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta yaşanan ve eğitim camiasını derinden etkileyen olaylara da değinerek hayatını kaybeden öğretmenlere Allah'tan rahmet diledi. Öğretmenlerin güvenliği ve mesleki itibarının öncelikleri arasında bulunduğunu belirten Tekin, güvenli okul ikliminin yalnızca fiziki tedbirlerle sağlanamayacağını, okul-aile iş birliği, rehberlik hizmetleri, psikososyal destek çalışmaları ile dijital bağımlılık ve akran zorbalığına yönelik uygulamaların kararlılıkla sürdürüldüğünü ifade etti. Mesajının sonunda öğretmenlere teşekkür eden Tekin, "Sizler bu ülkenin geleceğini inşa eden büyük bir maarif hareketinin öncülerisiniz. Türkiye Yüzyılı'nın inşasında en büyük gücümüz sizlersiniz." ifadelerini kullandı.

İklim ve sıfır atık eğitimleri HEMBA üzerinden dijitale taşınıyor

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), iklim değişikliğiyle mücadele ve çevre bilincinin artırılması amacıyla yaygın eğitim faaliyetlerini dijital platformlara taşıyor. Bakanlık tarafından yayımlanan "İklim Değişikliği Eylem Planı 2026-2030" kapsamında, okullarda ve yaygın eğitim kurumlarında iklim değişikliği farkındalığının geliştirilmesine yönelik çalışmaların daha etkili, sürdürülebilir ve izlenebilir hale getirilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda, Halk Eğitimi Merkezleri Bilişim Ağı (HEMBA) üzerinden iklim değişikliğine uyum, çevre koruma ve sürdürülebilirlik başlıklarında farklı yaş ve hedef gruplarına yönelik dijital eğitim içerikleri hazırlanacak. MEB, yaygın eğitim faaliyetleriyle toplumun her kesiminden bireyin iklim değişikliği konusundaki bilgi seviyesini artırmayı, çevre dostu yaşam alışkanlıklarının yaygınlaştırılmasını amaçlıyor. ÇEVRE TEMALI KURSLAR GÜNCELLENECEK Bakanlık, çevre, iklim değişikliği ve sıfır atık konularındaki mevcut kurs programlarını güncel ihtiyaçlar ve bilimsel veriler doğrultusunda yeniden düzenleyecek. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geçen yıl başlatılan "Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi Programı" da yaygın eğitim kurumlarında uygulanarak daha geniş kitlelere ulaştırılacak. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı ile Türkiye Erozyonla Mücadele, Ağaçlandırma ve Doğal Varlıkları Koruma Vakfı (TEMA) iş birliğiyle yürütülen çevre ve iklim odaklı iyi uygulama örnekleri, halk eğitimi merkezleri ve diğer yaygın eğitim kurumlarında tanıtılacak. HEMBA platformuna, su kaynaklarının korunması, su kayıplarının azaltılması ve tasarruf bilincinin geliştirilmesine yönelik dijital eğitim içerikleri de eklenecek. Sıfır atık yaklaşımının yaygınlaştırılması amacıyla atıkların azaltılması, yeniden kullanım ve geri dönüşüm süreçlerine ilişkin farkındalık çalışmaları yürütülecek. Kurumlarda çevre yönetim sistemlerinin yaygınlaştırılması da hedefler arasında yer alacak.

Haydi tatile... Son ders zili çaldı...

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılının tamamlanması dolayısıyla yayımladığı mesajda öğrencilere, öğretmenlere, okul yöneticilerine ve velilere emekleri için teşekkür etti. Eğitimin sabır, süreklilik ve ortak sorumluluk gerektiren uzun soluklu bir süreç olduğunu vurgulayan Bakan Tekin, bu yıl da eğitim paydaşlarıyla birlikte önemli çalışmalar yürüttüklerini belirtti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulamasında ikinci yılın geride bırakıldığını ifade eden Bakan Tekin, sahadan gelen geri bildirimler doğrultusunda modelin sürekli güncellenerek geliştirildiğini kaydetti. Yıl boyunca Türkiye'nin farklı illerindeki okulları ziyaret ederek öğretmen ve öğrencilerle bir araya geldiklerini belirten Bakan Tekin, eğitim politikalarının istişare ve ortak akıl anlayışıyla şekillendirilmeye devam edeceğini söyledi. Yaz tatilinde de eğitim faaliyetlerinin süreceğini belirten Bakan Tekin, okul öncesi yaz eğitimleri, halk eğitim merkezlerindeki kurslar ve meslek liselerinde açılacak zanaat atölyeleriyle öğrencilerin farklı alanlarda kendilerini geliştirme fırsatı bulacağını ifade etti. Öğrencilere seslenen Bakan Tekin, yaz tatilini yalnızca dinlenerek değil, kitap okuyarak, spor yaparak, aileleriyle vakit geçirerek ve yeni beceriler kazanarak değerlendirmeleri tavsiyesinde bulundu. Teknolojinin bilinçli kullanılmasının önemine dikkat çeken Tekin, çocuklara temel kodlama, dijital tasarım, müzik, satranç ve el becerileri gibi alanlarda kendilerini geliştirmeleri çağrısında bulundu. Mesajında öğretmenlere de teşekkür eden Bakan Yusuf Tekin, yıl boyunca gösterdikleri özveri, sabır ve emek nedeniyle tüm eğitim camiasına şükranlarını sundu. Öğretmenlerin sahadan aktardıkları görüşlerin eğitim politikalarının geliştirilmesinde önemli rol oynadığını belirten Tekin, yaz dönemini dinlenmek ve yeni eğitim yılına hazırlanmak için değerlendirmelerini istedi. Bakan Tekin ayrıca mesajının sonunda 2025-2026 eğitim öğretim yılının başarıyla tamamlanmasına katkı sunan tüm öğretmenler ile okul yöneticilerine, eğitim çalışanlarına ve velilere teşekkür ederek, öğrencilere sağlıklı, huzurlu ve verimli bir yaz tatili diledi.

BURSA'DA GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI ŞENLİĞİ DÜZENLENDİ

Bursa'nın 17 ilçesinden 850 öğrenci ve öğretmenin katılımıyla yapılan şenlikte çocuklar, geleneksel oyunlarla buluşurken hem eğlendi hem de kültürel değerlerini deneyimleme fırsatı buldu. Millî Eğitim Bakanlığının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hayata geçirilen HOBA Projesi kapsamında gerçekleştirilen organizasyonda; mendil kapmaca, tombik, yağ satarım bal satarım, kaleli yakan top, halat çekme, çuval yarışı ve ip atlama gibi geleneksel çocuk oyunlarının yanı sıra eğlenceli parkur yarışmaları da gerçekleştirildi. OYUN EN İYİ ÖĞRENME ALANIDIR Şenliğin açılışında selamlama konuşması yapan Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Temel Eğitim Şube Müdürü Müştak Gencer, çocukların sokakta olması gerektiğini vurgulayarak "Bugün burada, İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından yürütülen HOBA projesi ile Millî Eğitim Bakanlığımızın geleneksel çocuk oyunları çalışmalarını buluşturan anlamlı etkinlikte bir araya gelmiş bulunuyoruz. Çocuklarımızın sadece akademik başarılarıyla değil; oyunla, hareketle, sporla ve sosyal etkinliklerle de gelişmelerini önemsiyoruz. Geleneksel çocuk oyunlarımız sadece bir eğlence aracı değil; dostluğun, paylaşmanın, iş birliğinin ve kültürel mirasımızın taşıyıcısıdır"dedi. Gencer konuşmasını projenin paydaş kurumları olan Bursa Büyükşehir Belediyesi, Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, Kızılay ve Yeşilay başkanlıklarına katkılarından dolayı teşekkür ederek sonlandırdı. ÇOCUKLAR KOŞSUN, OYNASIN, ARKADAŞLIK KURSUN Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Kevser Öztürk ise kültürel mirasın önemli bir parçası olan geleneksel oyunları çocuklara aktarmanın mutluluğunu yaşadıklarını ifade ederek,” Bizler istiyoruz ki, çocuklarımız ekranların karşısında geçirdikleri zaman kadar; parklarda, bahçelerde, oyun alanlarında da vakit geçirsin. Koşsun, oynasın, arkadaşlık kursun, anılar biriktirsin. Bu nedenle, bu şenliği çok kıymetli buluyoruz” diye konuştu. HOBA KOREOGRAFİSİ BÜYÜK ALKIŞ ALDI Şenlik kapsamında sahne alan Nilüfer Ahmet Uyar İlkokulu öğrencilerinin Okul Müdürü Serkan Demirci tarafından yazılan ve bestelenen HOBA şarkısı eşliğinde sergiledikleri koreografi gösterisi izleyicilerden büyük alkış aldı. Merinos Parkı’nda gün boyu birlikte oynadığı geleneksel oyunlar ve parkur yarışmaları hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.

Bursa'da “Bilim Köyümde” projesi Keles’te şölene dönüştü

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan ve TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı kapsamında desteklenen “Bilim Köyümde” projesi, Keles ilçesindeki Kıranışıklar İlkokulu ve Ortaokulu’nda gerçekleştirilen etkinliklerin ardından başarıyla tamamlandı. Proje kapsamında köy okulunda iki gün boyunca bilim ve teknoloji temalı etkinlikler gerçekleştirildi. Öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan proje, kırsal bölgelerde eğitim gören çocukları uygulamalı bilim çalışmalarıyla buluşturdu. Projenin açılış programına Bursa Milletvekili Osman Mesten, Keles Kaymakamı Burak Bozkurt Gürses, Keles Belediye Başkanı Ali Doğru, Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, eğitim yöneticileri, akademisyenler, öğretmenler ve vatandaşlar katıldı. AK Parti Bursa Milletvekili Osman Mesten, kırsal bölgelerde gerçekleştirilen bilim projelerinin çocukların geleceğine yapılan önemli yatırımlar olduğunu vurgularken, Keles Kaymakamı Burak Bozkurt Gürses ise bilimsel etkinliklerin öğrencilerin ufkunu genişlettiğini belirterek projeye katkı sunan kurumlara teşekkür etti. Keles Belediye Başkanı Ali Doğru da çocukların erken yaşta bilimle buluşmasının ilçenin geleceği açısından büyük önem taşıdığını ifade etti. Bursa İl Millî Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda bilimin ve teknolojinin en uzak köy okullarına kadar ulaştırılmasını önemsediklerini belirterek, “Bilim Köyümde projesiyle öğrencilerimizin merak duygularını beslemeyi, onları araştırmaya, sorgulamaya ve üretmeye teşvik etmeyi amaçladık. Çocuklarımızın gözlerindeki heyecan, projenin ne kadar anlamlı olduğunu ortaya koydu” dedi. Proje kapsamında temel bilimler, robotik ve kodlama, yapay zekâ, uzay ve havacılık, ileri üretim teknolojileri, tarım ve su yönetimi ile STEM alanlarında toplam 12 uygulamalı atölye çalışması ve 2 bilim söyleşisi gerçekleştirildi. Öğrenciler, bilim insanları ve akademisyenlerle bir araya gelerek farklı disiplinleri yakından tanıma fırsatı buldu. Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi personeli Yasemin Kıvrak’ın yürütücülüğünü üstlendiği projede, Bursa Teknik Üniversitesinden Prof. Dr. Turgay Tugay Bilgin proje uzmanı olarak görev aldı. Çalışma; Bursa Uludağ Üniversitesi, Bursa Teknik Üniversitesi, GUHEM, ERTEV, BUTGEM ve BİSİAD’ın katkılarıyla hayata geçirildi. Keles’in kırsalında gerçekleştirilen proje, yüzlerce öğrenciyi bilim ve teknolojiyle buluştururken, köy okullarında eğitim gören çocukların yeni ilgi alanları keşfetmelerine ve geleceğe daha güçlü hayallerle bakmalarına katkı sağladı.

#Maarif Modeli